ChatGPT: ¿Estudiantes universitarios externalizando decisiones a la IA?

El CEO de OpenAI, Sam Altman, recientemente destacó una tendencia fascinante: cómo las personas utilizan la IA como ChatGPT varía significativamente según la edad. Observó que, mientras que los usuarios mayores a menudo la ven como un reemplazo de Google, las generaciones más jóvenes, particularmente aquellas en sus 20 y 30 años, recurren cada vez más a ella para obtener consejos y orientación, e incluso estudiantes universitarios la usan como un “sistema operativo” para navegar por sus vidas.

El CEO de OpenAI, Sam Altman, observa patrones distintos en cómo diferentes grupos de edad utilizan ChatGPT. Destaca que estas diferencias no son solo superficiales, sino que reflejan distintos niveles de integración de la IA en la vida diaria.

En primer lugar, Altman señala que los usuarios mayores a menudo emplean ChatGPT como sustituto de Google. Esto sugiere un enfoque en la recuperación de información y un acercamiento más directo y utilitario a la tecnología. Esto se apoya en la declaración de Altman en el evento AI Ascent de Sequoia Capital, donde describió este patrón de uso.

Por el contrario, Altman señala que las personas de entre 20 y 30 años tienden a utilizar ChatGPT como un “consejero de vida”. Esto implica un nivel más profundo de compromiso, donde los usuarios buscan orientación y apoyo para decisiones importantes de la vida. El artículo menciona que esta demografía utiliza ChatGPT para tomar “decisiones de vida”.

Además, Altman enfatiza la forma única en que los estudiantes universitarios interactúan con ChatGPT, describiéndolo como un “sistema operativo”. Esto significa que los usuarios más jóvenes integran ChatGPT en su flujo de trabajo, utilizándolo para gestionar archivos y acceder a información. Explica esto, explicando que los individuos más jóvenes lo usan “para conectarlo a un montón de archivos, y tienen prompts bastante complejos memorizados en su cabeza o en algo donde pegan y despegan”.

Esta integración se extiende a la toma de decisiones, con Altman afirmando que algunos estudiantes universitarios “realmente no toman decisiones de vida sin preguntarle a ChatGPT qué deberían hacer”. Esto resalta un cambio significativo en la forma en que las generaciones más jóvenes abordan elecciones complejas. El artículo también menciona que “cada vez más usuarios recurren a ChatGPT para discusiones sobre la vida y terapia”.

El autor del artículo, John-Anthony Disotto, reconoce las posibles preocupaciones asociadas con depender de la IA para decisiones importantes de la vida. Admite que el titular podría llevar a los lectores a descartar la idea de usar la IA como una “herramienta de vida”.

Sin embargo, Disotto también identifica posibles beneficios. Sugiere que ChatGPT puede ser un punto de partida valioso para la investigación, particularmente para decisiones de vida más pequeñas. Proporciona un ejemplo personal, explicando cómo utiliza ChatGPT para obtener consejos sobre el uso de Peloton, aprovechando sus funciones de memoria para ofrecer asesoramiento personalizado. Este enfoque personalizado se apoya en el hecho de que ChatGPT “puede recordar todas mis discusiones relacionadas con mis aficiones y darme consejos cuando los necesito”.

Disotto, al tener 30 años, reflexiona sobre las posibles diferencias en la forma en que la Generación Z interactúa con ChatGPT. Reconoce que las observaciones de Altman podrían ser precisas y que muchos individuos más jóvenes podrían estar confiando en la IA para decisiones importantes de la vida. Concluye expresando cierto grado de preocupación por esta tendencia.

Sam Altman nota diferencias generacionales en el uso de ChatGPT: los usuarios mayores lo ven como un reemplazo de Google, los de 20 y 30 años como un consejero, y los universitarios como un “sistema operativo”. Aunque la IA puede ser útil para la investigación y la toma de decisiones, depender de ella para decisiones importantes de la vida requiere una cuidadosa reflexión.

Comments

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *